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班主任工作计划

时间:2021-08-20 18:25:47 工作计划 我要投稿
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【精华】班主任工作计划模板集锦五篇

  时间过得飞快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编收集整理的班主任工作计划6篇,希望对大家有所帮助。

【精华】班主任工作计划模板集锦五篇

班主任工作计划 篇1

  评估工作式开展以来,我曾问了不同年级学生同样的问题:班主任有没有用。回答当然并是是我所想的都是“没用”,而是“有点用”。的确是有点用,学生说对辅导员是敬,跟班主任就不会那么拘束,可以随便聊。也有学生说要是没有班主任,你就不会认识我了;图管的毕业班的学生说,班主任可以在论文写作方面起到帮助的作用。但这些用处似乎每个老师都可以做到。

  班主任的设置我觉得要发挥作用,可能只能对某些人有用,若要硬生生地说起到促进整体学生的学风建设,包括其他方面的建设我觉得我做不到。

  第一、我一直跟新生说,到了大学是个机会,要好好学习,可以在这平台上更多的学习自己喜欢的东西。这个没错。学生们也干劲十足,但是他们问我学什么好的时候,我就晕了。这么多年来,我只知道历史,只知道论文。我也不知学什么好,于是就说,“按自己的兴趣去学”。结果他们想学英语可是又没有选修制度;想学广告,我也不知广告专业到底如何,我也找不到帮他们发展兴趣办法;还有的学生问说学习怎么学,我自己以前的学习也只是中等;想考研的人问我怎么准备,我的经验都是十多年前的了。所以除了对有兴趣历史学术的学生,我指导起来无愧于心外,对于那些在个人成长与学习过程中碰到问题的学生,我都经常是说些场面上的话,说完后却有极重的误人子弟的负罪感。比如今年开始可以到师大选修第二学位,有学生问我学人力资源怎样?有的说学得有点苦,是不是要坚持下去。我只能在进行正面引导,鼓励为主。其实我在指导之后却有点担心,人生的路千千万,我只是个搞历史研究的老师,却在规划学生的将来。

  第二、班主任要发挥作用却必须以朋友的身份出现。但是每每我出现在全班人面前时都是老师形象,系的代言人,摆出一副语重心长的样子,强调努力学习啊、团结友爱啊,注意考风考纪。

  当然我也想以朋友身份出现。但要与学生成为朋友还必须与学生多打交道才行。目前我们的客观条件,怎样才能做到与每个学生交流呢?我没给他们上课,等到他们上我的课时已经三上了。我也去学生宿舍,但能聊什么呢,一群人围在身边,我跟谁聊,只能扮演领导的代言人,说:“你们有什么困难吗?你们有什么意见吗?”等等一类的官话。我也知道与学生成为朋友要参加他们的活动,我也跟班委说好有活动叫我,可是他们的活动都在晚上,我又做不到晚上不回家。

  第三、为了方便学生联系,我早已把所有能联系到我的方式都留给了学生,把我出没的时间与地点都告诉他们了。但能联系我的是寥寥无几。一方面是我不可能是所有学生的朋友,还有些人天生就是与老师敬而远之的。对这些人,难道我们就一定要主动过去跟他交朋友,还是只要等待他们来找我即可。另一方面学生现在都已是大人了,他们会自己思考、自己会解决问题,不一定要找老师的;也不是所有学生都有那么多想不开东东需要我们来回答。系里为求安定稳定,是不是放大某些负面的因素,在过分担心学生不读书,过分担心他们想不开。放手,是不是更有利学生成长。

  总而言之,高校的兼职班主任只是学生在解决问题中的一个选择,班主任的作用应是在个案交往中,特别是对愿意与你交往的学生中,发挥作用,对于整体的学风提升未必能起到作用。因此我觉得不应一直强调班主任的作用,毕竟学生在成长,时代在前进,而我却只是校园里的一个历史教师。

班主任工作计划 篇2

  生活转眼而过,新的学期开始了,我们看到了一张张可爱熟悉的面孔,孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年,孩子们似乎有些长大了,在自理能力方面有较大进步,但一些坏习惯仍避免不了,因此,针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划:

  一、新的学期开始

  有许多新入园的孩子,普遍存在的问题:幼儿年龄小,自理能力比较弱,依赖性较强,不愿意自己动手,吃饭要人喂,娇气,任性,以自我为中心,有的幼儿不喜欢说话,有的孩子太爱动,没有纪律约束感,有的则自由散漫,没有集体意识,同伴之间互相争抢东西,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况,有目的的'在集体活动中进行集体教育和个别教育,重点进行行为习惯养成教育。

  二、强化安全管理

  做到“眼勤,嘴勤,脚勤,手勤”,发现问题及时处理,确保幼儿的人身安全,做好三检一追,告诉幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西。

  三、保证室内通风

  用消毒水擦拭们、窗、床、柜等,水杯、毛巾每天消毒,引导幼儿多喝水,勤换洗衣服,做到一摸二看三问四查,发现异常,及时处理。为幼儿做到“四心”,对幼儿要充满“爱心”,接待幼儿要“热心”,幼儿生活要“关心’‘,各项工作要”细心“。做到人在岗,心在岗,工作尽职尽责,做到三”满意“,即”家长满意,领导满意,自己满意“。

  四、家长沟通

  利用家长接送孩子时间,向家长询问了解幼儿的生活习惯,个性,家长的教育方法。对新入园的孩子进行电话,短信跟踪,对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问,询问清楚幼儿的情况,并鼓励幼儿坚持来园。

  本学期我有信心把我的本职工作做好,也有信心让我们的宝宝成为懂文明,有礼貌,人见人夸,人见人爱的优秀宝宝!

班主任工作计划 篇3

  第一周

  通过与原班主任、和科任教师交谈,了解了我班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,基本熟悉了班级制度,着重了解个别学生的情况。同时准备制定班

  主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习惯态度。完成情况较好,基本上掌握了班级的大体情况。大部分学生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。各项工作进展顺利,能够认识大部分学生,基本掌握了本班各方面情况,大致明确了班主任工作流程,认识了全部科任老师。

  第二周

  继续配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基

  本情况记录;协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作。课间和学生一起后动,找了三名同学谈心和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情况和主要问题。本周五协助原班主任召开了家长会,了解如何开好家长会。经过这两周的工作,全面掌握了本班各方面基本情况,按期召开了家长会。通过与家长的沟通,进一步增进了对学生的了解

  第三周

  周二七年级进行了月考我参与了监堂,我班秩序较好。周四配合原班主任组织全班同学参加学校田径运动会,指导学生投送稿件,安排项目,组织纪律、。在放假之前强调十一长假学生的学习、安全意识。在假期,除了放松身心、调整状态之外,要合理安排学习时间,完成国庆假期作业;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。学情调查如期进行。通过召开学生干部会议,从学生干部处了解了学生心理状况。

  第四周

  通过对月考成绩的分析,让学生找到了失利的原因,对学生后边的学习找到了方向。通过与“两极”学生谈话,让他们更有信心。

  周二针对对运动会情况举办了主题班会,针对班级凝聚力及学习上的拼搏进取同学们都谈了很多,运动会中场下同学互相帮助,运动员尽力拼搏;拉拉队加油助威热烈有序是这次运动会我班的亮点。

  第五周

  通过抽查听写、背诵制度。学生有了学习目标;有了紧迫感。以前提前到校无所事事的现象有了很大的改变。周三举办的课外活动“盲人方阵”气氛热烈。同学们意识到:作为团队的一员,在遇到一些意想不到的困难和挑战的时,你能否保持冷静,头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通,是你的团队能否取得成功的重要因素。

  第六周

  周一协助原班主任组织学生对班级进行彻底清扫同时接受了规范办学检查。科任老师反映学生学习状态较好,学习风气更加浓厚了,大部分学生作业情况完成较好。周二选择我们班急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长进行了家访,与家长共同分析了学生情况,探讨了进一步鼓励学生的办法,家长们都比较满意。

  第七周

  召开“我们需要朋友”主题班会。班会上同学们互相交流,指出其他同学或朋友的优点,使同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点,我们要用真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。通过这次班会,增进了同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友,并以此增强班级的凝聚力。

  (一)盲人方阵:

  要求学员蒙上眼睛后,用主持人给的绳索围成一个面积最大的正方形。看似简单,但当所有的人蒙上眼睛的时候,你们会发现原来难道一点也不小,因为大家各自有留有各的想法,为了完成任务,经常吵的一塌糊涂。这其实是一个难道比较大的项目,据统计,“盲人方阵”的成功率只有百分之二十。这件事科学的解决方法就是:在一群人当中,必须选出一个“领导者”来进行决策规划,拍板到底用什么方法,然后统一指挥和实施,这样才能顺利完成所要求的任务。如采用多头领导,则无法带领团队协调一致、圆满完成任务。这个项目主要是要参加者知道:作为团队的一员,在遇到一些意想不到的困难和挑战的时,你能否保持冷静,头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通,是你的团队能否取得成功的重要因素。

  主题班会 我们需要朋友

  时间

  选题原因/意义

  (1)通过这次班会,增进同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友,并以此增强班级的凝聚力。

  (2)班会重点放在同学们的互相交流上,指出你的同学或朋友的优点,让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点,我们要用真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。 谈话形式:由主持人提出问题,大家即兴发言、讨论。

  问题

  (1)过于空泛和单调,实用性?

  (2)现场如何往合适的方向调控气氛?

  3、开展家访

  适当的家庭访问能够让实习生更多的熟悉教育对象的情况,和家长共商教育学生的办法。这一过程中重要的是选择教育对象以及家访本身需注意的方法。具体而言有以下几点

  (1)家访标准:选择我们班急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长。

  (2)家访前的准备工作:

  作为代表学校老师与家长交流,因而应该尽量多的熟悉家庭情况,同时准备相应的访谈问题;

  提出关于解决学生当前问题教师方面的方案,注意方案具体可行,容易理解,且以鼓励为主。

  如果家访数量过多,注意根据家庭住址,采取集中访问。

  (3)开展家访注意方法和注意安全

  具体而言,态度谦和,尊重家长;实事求是,介绍情况;一分为二,鼓励为主;教师方案,征求意见;内容集中,沉着冷静;科学安排,分工合作(谁主问,谁记录)。

  (4)总结

  从学生家长,实习生自身以及家访本身进行总结,具体不展开(详细计划等家访对象确定再进行)

班主任工作计划 篇4

  本班共有24名学生,其中有17位女同学,7位男同学,副班主任工作计划。经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。

  二、本学期基本工作要点

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

  4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律,班级工作计划《副班主任工作计划》。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

  6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

  7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

  8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。情况比较复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,经常光顾他们的宿舍。

  三、班级主要活动内容

  1、组织部分学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育。

  2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。

  3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

  4、组织学生一次秋游活动。

  5、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。

  6、开展一次演讲比赛。

  7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛,争取进入院比赛。

  8、组织迎新年庆祝活动。

  9、组织参加学校秋季运动会。

  10、抓好复习,参加期末考试。

  以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!!

班主任工作计划 篇5

  20xx年高考成绩已经揭晓,我班喜获丰收:普通类本科上线30人,其中二本2人,三本28人;体育本科上线1人。

  实践所悟:班主任是鼓风机,助燃学生的热情;班主任是充气筒,增添学生的豪气;班主任是导航仪,延伸学生脚下的路。

  本学年度我担任高三九班班主任,高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作:

  一、为人师表,注重身教,做学生的表率

  多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到:要求学生每天早读5:30到班,上午7:30进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

  二、关爱学生,注重沟通,做学生的朋友

  作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会,关助每一阶段学生的思想和心理变化,及时化解学生们的困惑:董梦旭同学成绩起伏不定,原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大,原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,经济困难。了解到学生的真实情况后,我耐心寻找工作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效:确保我班在XX市一二三练中成绩稳步提升。

  三、重视常规管理,建立班级良好秩序

  建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

  (1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

  (2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每节课间深入班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。

  (3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

  (4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

  四、重视学法指导,提倡科学高效备考

  本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。

  例如:指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析:

  1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

  2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

  3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

  4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙,过于自信,有骄傲的表现。

  5、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

  根据上述的原因,指导学生主要采取如下一些对策:

  1、改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。

  2、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

  3、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

  4、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

  5、发挥自我暗示的积极作用,讲究“战略和战术”。战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势,弱科保底线。

  总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上个别学生经常出现迟到现象,而我的工作却一直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

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